Teléfono: 91 734 39 50 / 695 24 17 04

Correo electrónico: jrodriguezgcomillas.edu

El profesor Juan Esteban Rodríguez Garrido tiene 7 años de experiencia en esta Universidad, y en los últimos años ha impartido las siguientes asignaturas:

• Prácticum

• Historia de la Infancia

• Didáctica de las Ciencias Sociales

• Trabajo fin de Máster

• Trabajo fin de Grado

• J. E. Rodríguez Garrido, Análisis de la Guerra Civil y el gobierno de Franco en los libros de texto de los 70 y los 80, en , Manuais escolares. Presenças e ausencias, págs. 71-84, CITCEM. Cultura, Espaço e Memória., Porto, diciembre de 2018.. ISBN: 978-989-8970-06-0. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/41454.
• J. E. Rodríguez Garrido, Estudiar Historia desde la Literatura: la invasión de Polonia. CEM: Cultura, Espaço & Memória. Nº 8, págs. 449-461, 2017.. ISSN: 2182-1097. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/41483.
• J. E. Rodríguez Garrido, Análisis de la construcción de identidades colectivas en los libros de texto: el tratamiento de la Guerra de la Independencia en las últimas décadas. Historia y Memoria de la Educación. Nº 6, págs. 203-240, Julio 2017 - Diciembre 2017.. ISSN: 2444-0043. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22667.
• J. E. Rodríguez Garrido, Una propuesta didáctica para la enseñanza del 2 de mayo: Los fusilamientos de la Moncloa. Iber. Didactica de Las Ciencias Sociales, Geografia E Historia. Nº 86, págs. 79-81, Enero 2017 - Marzo 2017.. ISSN: 1133-9810. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22663.
• J. E. Rodríguez Garrido, Análisis y evolución del personaje de Carlos V en los libros de texto de la EGB y la ESO, en , La Edad Moderna en Educación Secundaria. Experiencias de investigación, págs. 245-260, Edit.um. Ediciones de la Universidad de Murcia., Murcia, septiembre de 2016.. ISBN: 978-84-608-7981-7. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22599.
• J. E. Rodríguez Garrido, Estudiar historia desde la literatura : la invasión de Francia. Revista Da Faculdade de Letras. Serie de Historia. Vol. 6, nº IV Série, págs. 129-140, 2016.. ISSN: 0871-164X. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22612.
• J. E. Rodríguez Garrido, Estudiar Historia desde la Literatura: la Batalla de Inglaterra. CEM: Cultura, Espaço & Memória. Nº 6, págs. 423-436, 2015.. ISSN: 2182-1097. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22614.
• J. E. Rodríguez Garrido, Los Imperios portugués y español. Un análisis de su tratamiento en los libros de texto de ambos países durante las dictaduras y los años inmediatamente posteriores. CEM: Cultura, Espaço & Memória. Nº 6, págs. 229-247, 2015.. ISSN: 2182-1097. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22633.
• J. E. Rodríguez Garrido, Análisis y evolución del descubrimiento de América en los libros de texto de la EGB y la ESO, en , Historia e identidades culturales, págs. 489-505, Centro de Investigaçao em Educaçao. Universidade do Minho., OnLine, mayo de 2014.. ISBN: 978-989-8525-23-9. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22605.
• J. E. Rodríguez Garrido, La arquitectura al servicio de la Educación. . Revista internacional de audición y lenguaje, logopedia, apoyo a la integración y multiculturalidad. . Vol. 3, nº 2, págs. 63-67, Diciembre 2013 - Marzo 2014.. ISSN: 2174-6087. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22673.
• J. E. Rodríguez Garrido, La Historia como producto televisivo. Revista internacional de audición y lenguaje, logopedia, apoyo a la integración y multiculturalidad. . Vol. 3, nº 2, págs. 68-74, Diciembre 2013 - Marzo 2014.. ISSN: 2174-6087. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22672.
• J. E. Rodríguez Garrido, Trato y maltrato de la Historia de España en los libros de texto. Editorial Académica Española, Madrid, noviembre de 2012.. ISBN: 978-3-659-05319-1. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/22535.

Desde septiembre de 2017 ejerce como profesor en la Universidad de Comillas donde imparte las asignaturas de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de conocimiento del entorno natural, social y cultural pertenecientes al Grado de Educación. Asimismo, coordina TFG y TFM y colabora como coordinador de prácticas en el Máster de Formación del Profesorado de esta misma Universidad..

Desde diciembre de 2016 es profesor en el Máster para la Formación del Profesorado de la Universidad Nebrija, donde imparte las asignaturas de Educación, Sociedad y Política Educativa y Ciencias Sociales y Educación I, dirige TFM y coordina prácticas de los alumnos de este mismo Máster..

Desde octubre de 2018 colabora con la Universidad Internacional de Valencia como director de diversos Trabajos de Fin de Máster del Máster para la Fornación del Profesorado..

Profesor, en el curso 2016/2017, de la Fundación UPDEA- Universidad para adultos, donde impartió las asignaturas Grandes revoluciones políticas y sociales de la Historia y Grandes conflictos religiosos de la Historia..

Profesor, entre 2008 y 2016, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la UCM, en el que impartió Fundamentos y Didáctica de la Historia, Fundamentos de las Ciencias Sociales, Historia de España y su Didáctica o Historia de Madrid y su Didáctica..

Profesor invitado en la Universidade do Porto (Portugal) y la Universidad de Granada..

Ha colaborado, asimismo, con la Universidad de Murcia, en los cursos 2014/2015 y 2015/2016 como profesor en el curso Recursos educativos para futuros docentes de Secundaria, donde impartió la asignatura La enseñanza de la Historia a través de los libros de texto..

- Entre los días 8 y 10 de noviembre de 2017 participé en el I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave, organizado por la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, con las comunicaciones, compartidas con el Doctor Miguel Ángel Novillo, tituladas Historia de la escuela y del sistema educativo español en el cine y Los imperios portugués y español en los libros de texto durante el salazarismo, el franquismo y las transiciones a ambas democracias..

- En octubre de 2017 realicé el curso Nueva versión Blackboard Learn 9.1, organizado por la Universidad Nebrija..

- En junio de 2017 realicé el curso Content Collection, organizado por la Universidad Nebrija..

- En junio de 2017 realicé el curso Derechos de autor y elaboración de materiales, organizado por la Universidad Nebrija.

- Entre los días 25 y 27 de mayo de 2017 participé en el 5th International Congress of Educational Sciences and Development, organizado en Santander por la Universidad de Granada, con la comunicación Los manuales escolares como reflejo del momento político: el caso de Felipe V..

En este mismo Congreso coordiné el simposio Los manuales escolares y su discurso oculto desde la perspectiva de las Ciencias Sociales..

- Entre los días 21 y 24 de junio de 2016 participé en el XI Congreso Asociación de Demografía Histórica, organizado por la ADEH- Asociación de Demografía Histórica, con la comunicación Análisis de la construcción de identidades colectivas en los libros de textos: el tratamiento de la Guerra de la Independencia en las últimas décadas..

- Entre los días 4 y 5 de noviembre de 2015 participé en el II Congreso Nacional La Historia Moderna y la enseñanza secundaria, organizado por la Universidad de Murcia. Mi aportación a este encuentro científico fue la comunicación Análisis y evolución del personaje de Carlos V en los libros de texto de la EGB y la ESO..

- Entre el 10 y el 12 de septiembre de 2014 participé en la organización del Congreso Ciencia y Técnica entre la paz y la guerra, organizado por la Sociedad española de Historia de las Ciencias y de la Técnica..

- Del 22 al 24 de mayo de 2014 participé en el I Congreso Internacional de Patrimonio y Educación, organizado por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada, la Universidad Complutense y el CITCEM, con la comunicación La ciudad y sus posibilidades didácticas: el Barrio del Parnaso de Madrid..

- Del 22 al 24 de abril de 2014 participé en la IV Semana Complutense de las Letras formando parte de la mesa redonda ¿Qué ingredientes ha de tener un buen libro de texto?.

- Del 1 al 3 de abril de 2014 participé en el Congreso Posguerras. 75 aniversario del final de la Guerra Civil española, organizado por el Seminario Complutense Historia, Cultura y Memoria, con la comunicación titulada Análisis y evolución del tratamiento sobre la Guerra Civil y el gobierno de Franco en los libros de texto de la EGB y la ESO..

- Durante los meses de enero y febrero de 2014 realicé una estancia de docencia e investigación en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada. Durante esa estancia, además de la impartición de algunas clases y conferencias, me dediqué, fundamentalmente, a la preparación del I Congreso Internacional sobre Patrimonio y Educación del que formé parte como miembro del Comité Organizador..

- Entre junio y diciembre de 2013 realicé un Posdoctorado en el Departamento de História e Estudos Políticos e Internacionáis de la Faculdade de Letras de la Universidade do Porto. Esta investigación se concretó en el trabajo Historia de los descubrimientos geográficos en los manuales escolares de España y Portugal..

- Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Desde marzo de 2006..