Universidad Pontificia Comillas. Graciela Isabel Suárez Fuenmayor

Actualizado el 11 de March de 2025

Suárez Fuenmayor, Graciela Isabel

Categoría: Colaborador Asociado - Licenciado o Graduado de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento de Psicología

La profesora Graciela Suárez estudió en la Universidad Autónoma de Madrid, donde se graduó en Psicología en 2018. Posteriormente, realizó el Máster en Psicología General Sanitaria y Terapia Familiar Sistémica, en la Universidad Pontificia Comillas. Actualmente está realizando sus estudios de doctorado en el Programa de Doctorado en Individuo, Familia y Sociedad: una visión multidisciplinar; donde investiga en el campo de los conflictos familiares. Desde 2021 es docente del Programa EducaDEMOS de la Cátedra Familia y Discapacidad del Instituto Universitario de la familia, donde también realizó labores de investigación. Actualmente es docente en la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia Comillas y supervisora de prácticas del Máster en Terapia Familiar Sistémica.

Contacto

Correo electrónico: gsuarezcomillas.edu

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Áreas de Investigación

Conflicto familiar.

Terapia Sistémica.

Experiencia docente

La profesora Graciela Isabel Suárez Fuenmayor tiene 6 años de experiencia en esta Universidad, y en los últimos años ha impartido las siguientes asignaturas:

Practicum I (Prácticas de Intervención)
Fundamentos de Psicología Básica y del Desarrollo

Publicaciones Seleccionadas

A. Berástegui Pedro-Viejo, G. I. Suárez Fuenmayor, M.ª D. González Martínez, Competencies and employment after a university program in young people with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disabilities. Nº online Firs, págs. 1-14, Febrero 2023-Abril de 2023.. ISSN: 1744-6295. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/78413.
A. Berástegui Pedro-Viejo, Á. Santos, G. I. Suárez Fuenmayor, The reporters’ agreement in assessing the quality of life of young people with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities. Vol. 116, nº 104026, págs. 1-9, Septiembre de 2021.. ISSN: 0891-4222. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/58994.