Reher Díez, Guillermo Sven

Categoría: Colaborador Asistente de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación

Guillermo Reher es licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Madrid, y doctor en Historia Antigua y Arqueología por la Universidad Complutense de Madrid. A lo largo de su experiencia profesional ha participado en proyectos de investigación de sociología y, sobre todo, de arqueología, destacando su continuada vinculación con el grupo de investigación Estructura Social y Territorio-Arqueología del Paisaje, del Instituto de Historia del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Desde 2014 se ha dedicado por completo a la docencia universitaria de grado y máster en la Universidad Carlos III de Madrid, además de múltiples programas de estudios en el extranjero para estudiantes de EEUU, en la Escuela Internacional Carlos III, el College for International Studies, Accent International y American University. En 2021 se ha unido al equipo de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pontificia de Comillas, donde imparte docencia en los grados de educación sobre el currículum de Ciencias Sociales. Por otro lado, continúa su labor investigadora que se centra en la transferencia del conocimiento del patrimonio cultural, y estrategias para innovar en la educación a través del paisaje.

Contacto

Despacho: 413 B

Teléfono: 6143

 Correo electrónico: gsrehercomillas.edu

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Formación académica

Doctorado en Estudios del Mundo Antiguo, Universidad Complutense de Madrid.

Licenciado en Historia, Universidad Autónoma de Madrid.

Grupos de Investigación

Innovación educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos.

Áreas de Investigación

Patrimonio cultural y paisaje.

Arqueología.

Metodología docente y eficiencia en el aprendizaje.

Experiencia docente

El profesor Guillermo Sven Reher Díez tiene 4 años de experiencia en esta Universidad, y en los últimos años ha impartido las siguientes asignaturas:


  • Actualización científica y currículo en Ciencias Sociales

  • Aprendizaje y enseñanza de la Geografía e Historia

  • Complementos para la formación disciplinar en la especialidad de Geografía e Historia

  • Trabajo fin de Grado

  • Trabajo fin de Máster

Publicaciones Seleccionadas
  • B. Currás, A. Orejas, A. Hernando de Castro, J. C. Sánchez Figueroa, G. S. Reher Díez, S. Garcia Basanta, F. J. Sanchez Palencia, Assessing tourism impact on cultural landscapes using mobile phone data: the case of Las Médulas (Spain). Revista de Analisis Turistico. Vol. 31, nº 1, págs. 108-143, Junio de 2024.. ISSN: 1885-2564. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/89865.
  • G. S. Reher Díez, Enseñando sociales en el paisaje: identidad, paisaje y patrimonio a través del “Proyecto Campus”, en E. Zubiaurre Ibáñez (Ed.), A. Beltrán Ortega (Ed.), Aproximaciones al estudio del paisaje cultural: Líneas educativas y perspectivas de futuro, págs. 85-101, tirant humanidades, Valencia, enero de 2024.. ISBN: 978-84-19825-10-0. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/88192.
  • G. S. Reher Díez, R. Alonso, A. D. Rodríguez Ovejero, E. Zubiaurre Ibáñez, B. Bele, V. K. Simon, B. Castiglioni, Educational Strategies in Cultural Landscapes. Are we complying with the Faro Convention?. Journal of European Landscapes. Vol. 3, págs. 11-25, 2022.. ISSN: 2452-1051. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/71616.
  • G. S. Reher Díez, Heritage as Action Research. Sustainability. Vol. 14, nº 1, págs. 282-sin número, Enero de 2022.. ISSN: 2071-1050. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/64569.
  • G. S. Reher Díez, J. Pinilla Arbex, Pros and cons of using “breakout rooms” in postgraduate online studies, en F. J. Hinojo Lucena (Ed.), S. M. Arias Romero, M.ª N. Campos Soto, S. Pozo Sánchez, Innovación e Investigación Educativa para la Formación Docente, págs. 762-771, Dykinson, Madrid, diciembre de 2021.. ISBN: 978-84-1122-023-1. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/65358.
  • G. S. Reher Díez, ‘Este es mi paisaje’: cuando patrimonio cultural y paisaje son la misma cosa. Complutum. Vol. 32, nº 2, págs. 701-708, Junio-noviembre de 2021.. ISSN: 1131-6993. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/64570.
  • G. S. Reher Díez, El turismo en el patrimonio arqueológico: entre la “vitrinización” y la oportunidad perdida. Revista de Arqueologia Americana. Vol. 38, págs. 41-60, 2020.. ISSN: 0188-3631. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/61394.
  • G. S. Reher Díez, M.ª Fernández-Shaw, W. Schutz, Did you Learn Anything? An Exploration of Student Prior Knowledge and Course Learning Outcomes, en F. J. Ubierna Gómez (Coord.), Nuevos estudios en educación, artes y negocios en una sociedad diversa New Explorations in Education, Art and Business for a Diverse Society, págs. 33-54, Fragua, Madrid, septiembre de 2020.. ISBN: 978-84-7074-866-0. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/61398.
  • G. S. Reher Díez, G. Fairclough, V. K. Simon, H. Baas, B. Bele, N. Dabaut, K. A. Hovstad, G. Jerpasen, K. Larsen, M. Lascaris, A. Orejas, B. Pedroli, E. Raap, S. Turner, V. Van Eetvelde, A. Van Caenegem, The CHeriScape project, 2014–2016: key messages from CHeriScape – cultural solutions for cultural problems. Journal of European Landscapes. Vol. 1, págs. 31-36, 2021.. ISSN: 2452-1051. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/61391.
  • G. S. Reher Díez, V. K. Simon, M. Smid Hribar, L. S. Kristensen, J. Primdahl, Approaches to collaborative landscape analysis and planning. Journal of European Landscapes. Vol. 1, págs. 49-63, 2020.. ISSN: 2452-1051. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/61371.
  • G. S. Reher Díez, What is value?: impact assessment of cultural heritage. Journal of Cultural Heritage Management and Sustainable Development. Vol. 10, nº 4, págs. 429-436, Junio-agosto de 2020.. ISSN: 2044-1266. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/60924.
  • G. S. Reher Díez, Turismo sostenible en paisajes culturales: frenando el abandono, en F. J. Ubierna Gómez (Coord.), Nuevas Visiones en Educación y Empresa para una Nueva Sociedad, págs. 367-385, Fragua, Madrid, septiembre de 2019.. ISBN: 9788470745621. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/61396.
  • G. S. Reher Díez, M. Fernández Götz, Archaeological narratives in ethnicity studies. Archeologicke Rozhledy. Vol. 67, nº 3, págs. 400-416, Junio 2015-Agosto de 2015.. ISSN: 0323-1267. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/62499.
  • G. S. Reher Díez, L. López Merino, A. Martínez Cortizas, J. A. López Sáez, T. M. Mighall, R. Bindler, Reconstructing the impact of human activities in a NW Iberian Roman mining landscape for the last 2500 years. Journal of Archaeological Science. Vol. 50, págs. 208-218, 2014.. ISSN: 0305-4403. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/62495.
  • G. S. Reher Díez, The ‘Introduction to Ethnicity Syndrome’ in Proto-Historical Archaeology, en T. Moore, X. L. Armada Pita, Atlantic Europe in the First Millennium BC. Crossing the Divide, págs. 656-667, Oxford University Press, Oxford, enero de 2012.. ISBN: 9780199567959. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/62496.
Otras actividades relevantes

Presidente de la International Association of Landscape Archaeology (IALA) desde 12/06/2024..

Acreditaciones externas

Sexenio Campo 10 - Historia, Geografía y Artes (2016-2021)..

Sexenio Campo 10 - Historia, Geografía y Artes (2009-2015)..

Certificación ANECA - Profesor Ayudante Doctor (05/04/2019)..

Certificación ANECA - Profesor de Universidad Privada (05/04/2019)..

Certificación ANECA - Profesor Contratado Doctor (05/04/2019)..

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