Franco Álvarez, Evelia

Categoría: Propio Adjunto de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación

Evelia Franco studied at the University of Granada where she graduated as a Physical Education Teacher in 2007 and graduated in Physical Activity and Sport Sciences in 2009. Subsequently, she studied the Master of Research in Physical Activity and Sport Sciences at the Polytechnic University of Madrid. In 2016 she completed her PhD at the same university. During that period, she complemented her training with several postgraduate courses among which it is worth mentioning the Course of Quantitative Research Methodology and Statistical Techniques taken at the Technical University of Madrid. She has worked as a Physical Education teacher in both Primary and Secondary Education at the Liceo Versalles School. In the 2016/2017 academic year she combined her tasks as a Physical Education teacher with research and teaching duties at Centro Universitario Cardenal Cisneros where she taught subjects related to Physical Education. She has occassionally been a professor at the University of Flores (Buenos Aires, Argentina) in several courses related to research methodology in physical activity and sport sciences. During the last five years, she accredits an important research work with a production of more than 30 research articles in indexed scientific publications (many of them in journals with JCR impact factor as Journal of Teaching in Physical Education, International Journal of Environmental Research and Public Health or American Journal of Health Promotion) and more than 40 contributions in international congresses in the form of invited papers and symposia, communications and posters. In addition, she has participated in around 10 international research projects related to motivation in physical education with various Latin American countries, and has made two research stays in universities in Argentina and Colombia in the framework of these projects. Currently, Evelia is the Academic Coordinator of the Degree in Physical Activity and Sport Sciences at the Universidad Pontificia de Comillas. As a full-time assistant professor in the Department of Education, Research Methodology and Evaluation of this university, she teaches the subjects of Curricular Design of Physical Activity and Sport Teaching, Didactics of Physical Education and the part of Volleyball in Fundamentals of Collective Sports and its Didactics I.

Contacto

Despacho: Edificio B - 228

Teléfono: 4437

Correo electrónico: efalvarezcomillas.edu

Formación académica

Doctor/a, Universidad Politécnica de Madrid.

Grupos de Investigación

Innovación educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos.

Áreas de Investigación

motivación en actividad físico-deportiva.

didáctica de la educación física.

Experiencia docente

La profesora Evelia Franco Álvarez tiene 6 años de experiencia en esta Universidad, y en los últimos años ha impartido las siguientes asignaturas:


  • Didáctica de la Actividad Física y el Deporte

  • Aprendizaje y enseñanza de la Educación Física

  • Trabajo fin de Máster

  • Fundamentos de los Deportes Colectivos y su Didáctica (I)

  • Trabajo Fin de Grado

  • Diseño curricular en la enseñanza d ela Actividad Física y el Deporte

Publicaciones Seleccionadas
  • V. Sánchez Vegas, J. Coterón López, A. González Peño, E. Franco Álvarez, Educación Física en centros bilingües: efecto de la utilización del idioma sobre la percepción de la comunicación docente y la motivación del alumnado. Retos. Nuevas Tendencias en Educacion Fisica, Deporte Y Recreacion. Vol. 43, págs. 352-360, Octubre-diciembre de 2021.. ISSN: 1579-1726. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/60972.
  • E. Franco Álvarez, M.ª C. Ocete Calvo, Enseñanza de los deportes a través del aprendizaje basado en retos y motivación en alumnos universitarios, en A. Vico, L. Vega, O. Buzón, Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas, págs. 987-1007, Dykinson, Madrid, diciembre de 2021.. ISBN: 978-84-1377-640-8. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/64815.
  • M. Sánchez Polán, C. Silva, E. Franco Álvarez, T. S. Nagpal, J. Gil, Q. Lili, R. Barakat, I. Refoyo, Prenatal Anxiety and Exercise. Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Clinical Medicine. Vol. 10, nº 23, págs. 5501-5501, Noviembre de 2021.. ISSN: 2077-0383. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/64091.
  • E. Franco Álvarez, M.ª C. Ocete Calvo, V. Hernández Franco, Vocational Value Profiles of Students with Preferential Vocational Interest in Sport and Their Relationship with Personal and Academic Wellbeing. International Journal of Environmental Research and Public Health. Vol. 18, págs. 11872-11872, Noviembre de 2021.. ISSN: 1661-7827. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/63492.
  • E. Franco Álvarez, C. Tovar, A. González Peño, J. Coterón López, Effects of a Sport Education Model-Based Teaching Intervention on Students’ Behavioral and Motivational Outcomes within the Physical Education Setting in the COVID-19 Scenario. Sustainability. Vol. 13, págs. 12468-12468, Noviembre de 2021.. ISSN: 2071-1050. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/63475.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, V. Gómez, C. Spray, A person-centred approach to understanding dark-side antecedents and students’ outcomes associated with physical education teachers’ motivation. Psychology of Sport and Exercise. Vol. 57, págs. 102021-102021, Septiembre-octubre de 2021.. ISSN: 1469-0292.
  • E. Franco Álvarez, J. Urosa, J. Gil, R. Barakat, I. Refoyo, Los entornos saludables y la calidad de vida. Estudio “Healthy Cities”. Cultura, Ciencia Y Deporte. Vol. 16, nº 49, págs. 347-353, Junio-agosto de 2021.. ISSN: 1696-5043. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/60977.
  • I. López Moranchel, E. Franco Álvarez, B. M. Urosa Sanz, P. Maurelos Castells, M.ª E. Martin Iñigo, M.ª V. Montes Gan, University Students’ Experiences of the Use of Mlearning as a Training Resource for the Acquisition of Biomechanical Knowledge. Education Sciences. Vol. 11, nº 9, págs. 479-490, Agosto de 2021.. ISSN: 2227-7102. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/60077.
  • M. Á. Sánchez Polán, E. Franco Álvarez, C. Silva, J. Gil, J. Pérez Tejero, R. Barakat, I. Refoyo, Exercise During Pregnancy and Prenatal Depression: A Systematic Review and Meta-Analysis. Frontiers in physiology. Vol. 12, nº 889, págs. 1-10, Junio de 2021.. ISSN: 1664-042X. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/57217.
  • E. Franco Álvarez, J. Urosa, R. Barakat, I. Refoyo, Physical Activity and Adherence to the Mediterranean Diet among Spanish Employees in a Health-Promotion Program before and during the COVID-19 Pandemic: The Sanitas-Healthy Cities Challenge. International Journal of Environmental Research and Public Health. Vol. 18, nº 5, págs. 2735-2735, Marzo de 2021.. ISSN: 1661-7827. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/54819.
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  • J. Díaz-Cidoncha, E. Franco Álvarez, A. Dellal, Analysis of offensive technical actions on different playing surfaces in 5v5, 7v7 and 9v9 sided games in soccer. International Journal of Sport and Physical Education. Vol. 3, nº 4, págs. 47-57, Septiembre 2017-Noviembre de 2017.. ISSN: 2454-6380. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/24763.
  • E. de Toledo, E. Franco Álvarez, J. Coterón López, C. Hess, Influencias internacionais na sistematizacao do esporte na Base Nacional Curricular Comun (BNCC). Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Vol. 31, nº supl.11, págs. 139-139, Septiembre 2017-Noviembre de 2017.. ISSN: 1981-4690. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/24764.
  • C. Ocete, J. Pérez Tejero, E. Franco Álvarez, J. Coterón López, Validación de la versión española del cuestionario ?Actitudes de los alumnos hacia la integración en educación física (CAIPE-R). Psychology, Society and Education. Págs. 0-0, Julio 2017-Octubre de 2017.. ISSN: 1989-709X. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21921.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, V. Gómez, J. Pérez Tejero, The role of dispositional flow's dimensions in the prediction of intention to be physically active in adolescents. . Universitas Psychologica. Vol. 16, nº 4, págs. 1-10, Junio 2017-Agosto de 2017.. ISSN: 1657-9267. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21771.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, V. Gómez, Promoción de la actividad física en adolescentes: el rol de la motivación y autoestima . Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica. Vol. 9, nº 2, págs. 1-15, Enero 2017-Junio de 2017.. ISSN: 1851-9083. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21768.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, V. Gómez, J. Brito, A. H. Martínez, Influencia de la motivación y del flow disposicional sobre la intención de realizar actividad físico-deportiva en adolescentes de cuatro países. . Retos. Nuevas Tendencias en Educacion Fisica, Deporte Y Recreacion. Vol. 31, nº 1, págs. 46-51, Julio 2016-Diciembre de 2016.. ISSN: 1579-1726. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21769.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, V. Gómez, A. de Franza, Relación entre motivación, actividad física realizada en el tiempo libre y la intención futura de práctica de actividad física. Estudio comparativo entre adolescentes argentinos y españoles. . Sport Tk. Vol. 6, nº 1, págs. 25-34, Julio 2016-Diciembre de 2016.. ISSN: 2340-8812. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21770.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, A. H. Martínez, J. Brito, Perfiles motivacionales en estudiantes de educación física de tres países y su relación con la actividad física. Suma Psicologica. Vol. 24, nº 1, págs. 1-8, Octubre 2016-Diciembre de 2016.. ISSN: 0121-4381. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21765.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, J. Pérez Tejero, Intención de ser físicamente activos entre estudiantes de Educación Física: Diferencias según la obligatoriedad de la enseñanza. Revista Espanola de Educacion Fisica Y Deportes. Vol. 68, nº 414, págs. 39-41, Abril 2016-Junio de 2016.. ISSN: 1133-6366. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21766.
  • E. Franco Álvarez, J. Coterón López, J. Brito, Propiedades psicométricas del TEOSQ adaptado a la educación física en estudiantes ecuatorianos. Maskana. Vol. 7, nº 2, págs. 69-76, Enero 2016-Junio de 2016.. ISSN: 1390-6143. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21764.
  • M.ª Perales, I. Calabria, C. López, E. Franco Álvarez, J. Coterón López, R. Barakat, Regular exercise throughout pregnancy is associated with a shorter first stage of labor. American Journal of Health Promotion. Vol. 30, nº 3, págs. 149-154, Noviembre 2015-Diciembre de 2015.. ISSN: 0890-1171. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21767.
  • A. H. Martínez, E. Franco Álvarez, J. Coterón López, J. Cardona, Relación entre motivación e intención de practicar actividad física. Un estudio entre alumnos colombianos y españoles. Emasf. Vol. 7, nº 37, págs. 24-33, Septiembre 2015-Octubre de 2015.. ISSN: 1989-8304. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21763.
  • J. Coterón López, J. Sampedro, E. Franco Álvarez, J. Pérez Tejero, The role of basic psychological needs in predicting dispositional flow of basketball players in training. Differences by sex. Revista de Psicologia Del Deporte. Vol. 22, nº 1, págs. 187-190, Diciembre 2012-Marzo de 2013.. ISSN: 1132-239X. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21762.
  • J. Coterón López, E. Franco Álvarez, J. Pérez Tejero, J. Sampedro, Clima motivacional, competencia percibida, compromiso y ansiedad en educación física. Diferencias en función de la obligatoriedad de la enseñanza. . Revista de Psicologia Del Deporte. Vol. 22, nº 1, págs. 151-157, Noviembre 2012-Febrero de 2013.. ISSN: 1132-239X. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21761.
  • E. Franco Álvarez, J. Pérez Tejero, A. Arrizabalag, Motivación e intención de ser físicamente activo en jugadores de baloncesto en formación. Diferencias en función de la competición. Cuadernos de Psicologia Del Deporte. Vol. 12, nº supl.1, págs. 23-26, Junio 2012-Agosto de 2012.. ISSN: 1578-8423. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21760.
  • J. Coterón López, E. Franco Álvarez, J. Gil, Opinión del alumnado sobre la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Revista Complutense de Educacion. Vol. 23, nº 1, págs. 191-206, Diciembre 2011-Marzo de 2012.. ISSN: 1130-2496. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/21759.
Acreditaciones externas

Sexenio Campo 7.2 - Ciencias de la Educación (2015-2020)..

Certificación ANECA - Profesor de Universidad Privada (16/11/2018)..

Certificación ANECA - Profesor Contratado Doctor (16/11/2018)..

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