Pitillas Salvá, Carlos

Categoría: Propio Adjunto de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento de Psicología

Carlos Pitillas (Madrid, 1982) es Doctor en Psicología, y trabaja desde 2011 como profesor e investigador en el Departamento de Psicología y el Instituto Universitario de la Familia, de la Universidad Pontificia Comillas. Además, Carlos Pitillas practica la psicoterapia individual con niños, adolescentes y adultos desde 2006. La docencia y los intereses de investigación del profesor Pitillas están centrados en: el desarrollo socioemocional temprano y las relaciones de apego; el trauma relacional y su transmisión entre generaciones; la psicoterapia psicoanalítica interpersonal; la intervención con familias en contextos de exclusión social; o las intersecciones entre psicología y cultura popular (con un foco sobre el cine). Su docencia actual en la Universidad Pontificia Comillas cubre la enseñanza de la psicología evolutiva, el psicoanálisis, la psicoterapia psicoanalítica y psicoterapia infanto-juvenil. Carlos Pitillas ha impartido también formación especializada a profesionales de la protección infantil y la psicoterapia, a través de diversas instituciones. Algunos de estos intereses han cristalizado en la producción científica y divulgativa del profesor Pitillas, en la que destacan los libros "Caminar sobre las huellas: Vínculos, trauma y desarrollo humano" (ed. Desclée de Brouwer, en preparación), "El daño que se hereda: Comprender y abordar la transmisión intergeneracional del trauma" (ed. Desclée de Brouwer, 2021), "Primera Alianza: mejorando los vínculos tempranos" (ed. Gedisa, 2018), o "Soy lo que me persigue: el terror como ficción del trauma" (escrito en coautoría junto a Ismael Martínez Biurrun) (ed. Dilatando Mentes, 2021), así como una importante cantidad de artículos científicos y capítulos de libros a nivel nacional e internacional. Carlos Pitillas es autor también del libro de relatos "Ruidos humanos" (ed. Eolas, 2021). El profesor Pitillas cofundó y coordina desde 2011 el proyecto "Primera Alianza: Mejorando los Vínculos Tempranos", cuyo objetivo es la protección del menor y la promoción de la resiliencia mediante el fortalecimiento de las relaciones tempranas de apego en familias vulnerables. En el seno de este proyecto, Carlos Pitillas ha codiseñado "Aprender seguros: escuelas que cuidan", un proyecto orientado a la sensibilización y formación de equipos educativos para el desarrollo de una cultura escolar sensible al apego. De este proyecto surgió el libro "Aprender seguros: principios y estrategias para construir escuelas que cuidan" (coescrito con Ana Berástegui Pedro-Viejo y Amaia Halty Barrutieta) (ed. Narcea, 2022).

Contacto

Despacho: 139-B

Teléfono: 91.7343950

 Correo electrónico: cpitillascomillas.edu

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Formación académica

Doctor/a, Universidad Pontificia Comillas.

Licenciado en Psicología, Universidad Pontificia Comillas.

Grupos de Investigación

Instituto Universitario de la Familia.

Áreas de Investigación

Modelos de intervención familiar centrada en el vínculo.

Evaluación de las relaciones tempranas padres-hijos.

Intervención familiar en contextos de pobreza extrema.

Áreas de conocimiento

Psicología Social.

Experiencia docente

El profesor Carlos Pitillas Salvá tiene 15 años de experiencia en esta Universidad, y en los últimos años ha impartido las siguientes asignaturas:


  • Teoría y clínica del psicoanálisis

  • Intervención psicodinámica en psicología de la salud

  • Proceso terapéutico: elementos específicos de los distintos enfoques

  • Trabajo fin de Máster

  • Psicología Evolutiva: Infancia y Adolescencia

  • Clínica psicodinámica en la infancia y la adolescencia

Publicaciones Seleccionadas
  • A. Berástegui Pedro-Viejo, C. Pitillas Salvá, The family keyworker as a critical element for attachment resilience in the face of adversity. Journal of Family Theory & Review. Págs. 1-18, Junio-agosto de 2023.. ISSN: 1756-2570. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/83446.
  • C. Pitillas Salvá, Peligro y circularidad en las relaciones diádicas tempranas: un estudio de caso. Clínica Contemporánea. Vol. 13, nº 3, págs. 1-18, Febrero-mayo de 2023.. ISSN: 1989-9912. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/79744.
  • A. Halty Barrutieta, A. Berástegui Pedro-Viejo, C. Pitillas Salvá, The Quality of Parental Responsiveness: The Validity and Reliability of a New Observational Measure. Anuario de Psicología. Vol. 53, nº 1, págs. 9-21, Enero 2023-Marzo de 2023.. ISSN: 0066-5126. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/78229.
  • C. Pitillas Salvá, Crecer en desconfianza: cuando las inseguridades no encuentran contención, en R. J. Meana Peón (Dir.), C. Martínez García (Dir.), Dignidad y equidad amenazadas en la sociedad contemporánea. Aproximación multidisciplinar, págs. 175-200, Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Menor (Navarra), enero de 2022.. ISBN: 978-84-1390-217-3. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/78072.
  • C. Pitillas Salvá, A. Berástegui Pedro-Viejo, Enhancing Caregiving in Traumatized Families: An Attachment-Centered Approach to Working with Parent Groups. Family Process. Vol. 60, nº 4, págs. 1568-1583, Diciembre de 2021.. ISSN: 0014-7370. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/54786.
  • C. Pitillas Salvá, A. Berástegui Pedro-Viejo, A. Halty Barrutieta, P. Rodríguez, M. Kamara, J. Mesman, Enhancing maternal sensitivity in contexts of urban extreme poverty in Sierra Leone: A pilot study. Infant Mental Health Journal. Vol. 42, nº 6, págs. 812-822, Julio-octubre de 2021.. ISSN: 0163-9641. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/64064.
  • A. Berástegui Pedro-Viejo, A. Halty Barrutieta, C. Pitillas Salvá, Aprender seguros: Principios y estrategias para construir escuelas que cuidan. Narcea, Madrid, abril de 2021.. ISBN: 978-84-277-2825-7. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/56646.
  • A. Berástegui Pedro-Viejo, C. Pitillas Salvá, What Does It Take for Early Relationships to Remain Secure in the Face of Adversity?, en M. Ungar, Multisystemic resilience : adaptation and transformation in contexts of change, págs. 271-290, Oxford University Press, New York, marzo de 2021.. ISBN: 9780197541159. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/54784.
  • C. Pitillas Salvá, El daño que se hereda: Comprender y abordar la transmisión intergeneracional del trauma. Desclée de Brouwer, Bilbao, febrero de 2021.. ISBN: 9788433031327. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/54360.
  • C. Pitillas Salvá, M. Cabezas, Emotional Emptiness and Child Neglect: The Impact of Chronic Feelings of Emptiness in Human Capabilities. Annals of the University of Bucharest - Philosophy Series. Vol. 69, nº 1, págs. 27-48, Julio 2020-Octubre de 2020.. ISSN: 2537-4044. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/52822.
  • C. Pitillas Salvá, Las dinámicas interpersonales del trauma temprano a lo largo del desarrollo: supervivencia, transformación, repetición, en R. J. Meana Peón (Dir.), C. Martínez García (Dir.), Abuso y sociedad contemporánea: reflexiones multidisciplinares, págs. 219-246, Thomson Reuters Aranzadi, Madrid, noviembre de 2020.. ISBN: 9788413452647.
  • C. Pitillas Salvá, M.ª M. Cabezas, Invisible victims and public health: epistemic injustices in the intergenerational transmission of trauma, en J. Vallverdú, A. Puyol, A. Estany, Philosophical and methodological debates in public health, págs. 107-124, Springer, Zurich, febrero de 2020.. ISBN: 978-3-030-28625-5.
  • C. Pitillas Salvá, Common therapeutic elements of interventions aimed at enhancing parent–child early relationships. Psychoanalytic Psychology. Vol. 37, nº 1, págs. 28-36, Octubre 2019-Diciembre de 2019.. ISSN: 0736-9735.
  • M. Cabezas, C. Pitillas Salvá, Beyond the Material Wounds of Child Poverty: The Conceptualization of Child Poverty as Moral Damage, en N. Brando (Ed.), G. Schweiger (Ed.), Philosophy and Child Poverty: Reflections on the Ethics and Politics of Poor Children and their Families, págs. 91-104, Springer International Publishing, Londres, septiembre de 2019.. ISBN: 978-3-030-22451-6. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/41143.
  • C. Pitillas Salvá, Back to the origins: Early interpersonal trauma and the intergenerational transmission of violence within the context of urban poverty, en H. Gaisbauer, G. Schweiger, C. Sedmak, Absolute Poverty in Europe: Interdisciplinary Perspectives on a Hidden Phenomenon, págs. 183-210, Policy Press, Bristol, marzo de 2019.. ISBN: 978-1447341284. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/36340.
  • C. Pitillas Salvá, Particularidades del Diálogo Clínico en las Intervenciones Centradas en el Vínculo. Revista de Psicoterapia. Vol. 29, nº 111, págs. 39-53, Agosto 2018-Octubre de 2018.. ISSN: 1130-5142. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/33199.
  • C. Pitillas Salvá, A. Berástegui Pedro-Viejo, Primera Alianza: fortalecer y reparar los vínculos tempranos. Gedisa, Barcelona, septiembre de 2018.. ISBN: 978-84-17341-48-0. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/31092.
  • C. Pitillas Salvá, Knowing What To Do, When, and How: An Integrative Approach to the Use of Psychoanalytic Play Therapy with Children Affected by Cancer. Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy. Vol. 17, nº 3, págs. 198-212, Abril 2018-Junio de 2018.. ISSN: 1528-9168. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/31373.
  • C. Pitillas Salvá, Padres heridos: la crianza como escenario de arrepentimiento y oportunidad. Sal Terrae. Revista de Teología Pastoral. Nº 106, págs. 309-322, Abril de 2018.. ISSN: 1138-1094. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/31369.
  • C. Pitillas Salvá, Trabajar con los padres para proteger al niño: algunos elementos comunes de las intervenciones terapéuticas centradas en el vínculo. Aperturas Psicoanalíticas. Nº 57, págs. on-line-on-line, Octubre 2017-Enero de 2018.. ISSN: 1699-4825. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/25463.
Experiencia profesional

Psicólogo-psicoterapeuta en Unidad de Oncología-Hematología Pediátrica del Hospital Madrid Montepríncipe. (2006-2011).

Profesor. Departamento de Psicología. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Universidad Pontificia Comillas (2010 - ).

Investigador. Instituto Universitario de la Familia. Universidad Pontificia Comillas (2010 - ).

Acreditaciones externas

Certificación ANECA - Profesor Contratado Doctor (10/02/2023)..

Sexenio Campo 7.1 - Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de Estudios de Género (2016-2021)..

Formación adicional

Mary Ainsworth's Parental Sensitivity Scale (Universidad de Leiden, Holanda).

Dynamic Interpersonal Therapy (Anna Freud Centre, Reino Unido)..

Mentalization-Based Treatment for Families (Anna Freud Centre, Reino Unido)..

Children Play Therapy Instrument (CPTI) (Saralea Chazan, NYC, EEUU).

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